武汉传媒学院联合创龙教仪建设DSP教学实验箱，基于DSP C6000平台搭建

2024-9-12 14:43:04 3155 dsp

0 1、院校简介武汉传媒学院是中南地区唯一一所传媒类本科高校，也是湖北省“转型发展”首批试点高校前身是2004年成立的华中师范大学武汉影视工程学院，2007年经教育部批准更名为华中师范大学武汉传媒学院，2016年，经教育部批准，成功转设为独立设置的普通本科高校。传媒技术学院是武汉传媒学院设立的工学学科教学单位，现设有电子信息工程、广播电视工程、软件工程等3个本科专业，设有一个计算机基础教研室，面向全校新生开设《信息技术与素养》公共课程。广播电视工程专业面向广播电视、影视传媒、新媒体行业，依托学校传媒特色，培养具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握多媒体技术、数字视音频制作技术、计算机网络、融媒体技术等广播电视工程专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和一定的创新创业能力的高素质应用型人才。 2、培训情况创龙教仪联合武汉传媒学院-传媒技术学院共同建设数字信号处理相关教学实验室。为了适应技术、社会发展的需求，高校在不断更新教学内容和方式，同时也注重培养学生的创新能力和实践能力。创龙教仪与教学老师、设备老师以及各级领导一起深入探讨如何将教学需求与社会人才需求进行融合，确保产品满足学校的教学需求，助力高校培养社会型人才。 TL6748-PlusTEB教学验箱，丰富了教学手段，使传统教学模式向更加互动、灵活的方向转变。这种转变有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时能够直观、生动地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识老师们对产品案例操作演示表达出十足的热情，并对创龙教仪专业的技术能力与认真的工作态度表示了肯定。想了解具体案例详情的请联系我们，部分案例名称如下表：面对技术快速发展的今天，创龙教仪也在不断学习与探索：如何将产品、教学、就业相互融合，在保障产品高质量、专业性的同时，增加产品趣味性与可操作性，调动学生的学习热情，同时依托创龙科技的企业端用户方案，让产品具备毕业生就业技术知识，使他们能在一众求职者中领先一小步。 3、特色案例实验名称（TL6748-PlusTEB）：基于CMOS数字摄像头的灰度转换实验实验目的：（1）掌握灰度转换的原理。（2）掌握OV2640摄像头采集图像的方法。（3）实现OV2640摄像头采集图像并进行实时灰度转换。实验原理： OV2640摄像头 OV2640 是世界上第一个 1/4 英寸 2 百万像素视频传感器，同时是 OmniVision 最新的 2.2 微米 OmniPixel2™架构的视频传感器，可支持 200 万像素，分辨率可高达 1600x1200，帧率可达 30 帧/秒，最高帧率可达 60 帧/秒。 OV2640摄像头采集图像时，会先经过感光元件，采样的信号经过运放，再进行AD转换，AD量化之后得到数字化的视频信号会进行控制调整，最终通过视频输出接口输出。除此之外还有其他的一些信号接口，比如时钟输入，像素时钟，行同步信号，帧同步信号，时序产生和逻辑控制单元等等。图像数据在HREF为高的时候输出，当HREF变高后，每一个PCLK时钟，输出一个字节数据。比如我们采用UXGA时序，RGB565格式输出，每2个字节组成一个像素的颜色（低字节在前，高字节在后），这样每行输出总共有16002个PCLK周期，输出16002个字节。当HREF输出高电平时开始读取一行像素点，当低电平时不操作，重复操作即可读取一帧图像。OV2640支持：RGB565或JPEG输出。RGB565输出时，时序如图所示。JPEG输出时，PCLK大大减少，且HREF不连续，数据流以0XFF,0XD8开头，以0XFF,0XD9结束。 VPIF是一种视频接口。VPIF的通道0和通道1只能用于接收数据，通道2和通道3只能用于发送数据。更多的接口说明可以自行查看相关手册。 VPIF 接口主要支持三种协议的传输：BT-656、BT-1120和Raw Capture mode 其中，VPIF 端口接收通道支持BT-656、BT-1120和Raw Capture mode三种协议，VPIF 端口发送通道只支持BT-656 和BT-1120两种协议。 VPIF 支持三种格式：NTSC、PAL和普通图像格式。 `RGB颜色空间作为一种常用的彩色图像表示模型，分别用红（R）、绿（G）、蓝（B）三原色的组合来表示每个像素的颜色。一般情况下，RGB彩色图像灰度化有三种转化方案：` （1）加权平均法（2）平均值法：对彩色图像的每个像素中的R、G、B三个分量的值进行简单的算术平均，将得到的平均值作为灰度图像对应像素的亮度值。（3）最大值法：将彩色图像的每个像素中的R、G、B三个分量中的最大值作为灰度图对应像素的灰度值。接下来我们先看下程序的流程设计。程序流程设计中首先要使能缓存，接着进行DSP中断初始化和LCD的初始化，然后初始化配置I2C和OV2640摄像头，初始化VPIF总线。最后摄像头采集接收数据，灰度转换后将数据显示在LCD上。本实验使用的硬件接口为LCD和VPIF 接口，所需硬件为实验板、仿真器、TL2640I 摄像头模块、LCD和电源。首先进行硬件连接，（1）将 TL2640I 摄像头模块连接到实验板的 VPIF 接口。（2）连接仿真器和电脑的USB接口，（3）将拨码开关拨到DEBUG模式01111，连接实验箱电源，拨动电源开关上电。接着进行软件部分操作。导入工程，选择Demo文件夹下的对应工程编译工程将CCS连接实验箱并加载程序点击运行程序在LCD屏幕上实时显示采集并做了灰度转换处理的图像实验结束后，先点击黄色按钮暂停程序运行，再点击红色按钮退出CCS与实验箱的连接，最后实验箱断电即可。 0 本主题由 ElecFans小喇叭于 2024-9-12 15:06 审核通过
2024-9-12 14:43:04　　评论淘帖0 举报相关推荐 • 武汉传媒学院携手创龙教仪：DSP C6000联合实验室建设范例分享 337 • 荆州学院联合创龙教仪建设DSP教学实验箱案例分享 3033 • 创龙教仪联合武汉纺织大学机械工程与自动化学院DSP实验室建设案例 11344 • DSP C6000教学实验箱：TL6748-TEB规格书 0 • ARM+DSP+FPGA高校教学实验箱：TL138F-TEB 创龙教仪 3248 • 国产嵌入式教学实验箱_创龙教仪_DSP教学实验箱：3-4 mp3音频解码实验 1013 • C6000 DSP的硬件设计与开发 102 • 基于DSP C6000教学实验箱_数字图像处理教程：5-9 图像反色实验案例分享 5067 • 基于C6000系列DSP的MPEG 432 • DSP C6000教学实验箱操作教程_数字图像处理：5-3 图像缩放 816